SE\u00c7\u00c3O \u201cO LIVRO \u00c9 O CAMINHO DA LIBERDADE\u201d<\/p>\n\n\n\n
Programa Flashes Sociais com TICA SOARES (TODAS AS SEXTAS).<\/p>\n\n\n\n
O entrevistado :Marcos Roberto Fernandes Gurgel<\/p>\n\n\n\n
Educador, Cientista Social, Pedagogo, M\u00fasico.<\/p>\n\n\n\n
Ele \u00e9 cara !!Amigo mil, inteligente , gente fina ..Um grande amigo ..de ontem, de hoje e de sempre<\/p>\n\n\n\n
Livro: Boniteza de um sonho: ensinar-e-aprender com sentido.<\/p>\n\n\n\n
Autor: Moacir Gadotti<\/p>\n\n\n\n
“Como educador eu poderia escolher uma obra de Paulo Freire, Rubem Alves, entre tantos que me inspiram e me fazem refletir sobre o ato de ensinar e aprender.<\/p>\n\n\n\n
Resolvi escolher o pequeno-grande livro \u201cBoniteza de um sonho: ensinar-e-aprender com sentido, do Professor Moacir Gadotti.<\/p>\n\n\n\n
O livro \u00e9 leve, objetivo, cr\u00edtico e esperan\u00e7oso; provoca a alma de n\u00f3s educadores e nos faz refletir sobre qual \u00e9 o verdadeiro sentido de ser educador, qual \u00e9 a boniteza de ser professor, o que se reflete no ato de ensinar-e-aprender, qual sentido e como realizar essa tarefa nos tempos atuais…<\/p>\n\n\n\n
Ler esse livro \u00e9 uma tarefa m\u00e1gica para quem, como eu, acredita no que faz, no ato de ensinar-e-aprender. Moacir Gadotti foi professor por d\u00e9cadas e sem d\u00favidas um exemplo \u00edmpar da boniteza de ser professor e poder inspirar a tantos outros.<\/p>\n\n\n\n
Ser professor competindo com tantas fontes de informa\u00e7\u00f5es, como as m\u00eddias sociais, por exemplo; ser professor diante de condi\u00e7\u00f5es prec\u00e1rias; ser professor quando na escola entram a pobreza, a viol\u00eancia, o individualismo, a fome, o desemprego, o consumismo, a intoler\u00e2ncia, a aus\u00eancia de projetos de futuro, entre outros.<\/p>\n\n\n\n
Sobre essas e outras quest\u00f5es o autor enfatiza que,<\/p>\n\n\n\n[…] ser professor hoje \u00e9 viver intensamente o seu tempo com consci\u00eancia e sensibilidade. N\u00e3o se pode imaginar um futuro para a humanidade sem educadores […] porque constroem sentido para a vida das pessoas e para a humanidade e buscam, juntos, um mundo mais justo, mais produtivo e mais saud\u00e1vel para todos. Por isso eles s\u00e3o imprescind\u00edveis.<\/p>\n\n\n\n
Como tamb\u00e9m j\u00e1 destacou Paulo Freire, que a hist\u00b4riai \u00e9 \u201ctempo de possibilidades\u201d, de \u201cpossibilidade coletiva\u201d, ou seja, cabe a cada um e a todos n\u00f3s, estar sempre em busca de ser mais.<\/p>\n\n\n\n
Assim como Freire, Gadotti afirma que \u201censinar e aprender n\u00e3o podem dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria\u201d, como educadores n\u00e3o podemos permitir que nossa alma adorme\u00e7a e nos entregar \u00e0 indiferen\u00e7a e aguardar nossa aposentadoria amparados apenas por lamenta\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
Gadotti insiste em que n\u00e3o podemos perder a capacidade de sonhar, de extrair o potencial de vida em cada sala de aula, em cada grupo de alunos, e destaca que a boniteza de ser professor \u00e9 dar nossa contribui\u00e7\u00e3o para transformar um mundo malvado e feio num mundo de justi\u00e7a, solid\u00e1rio e sustent\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n
Moacir Gadotti divide o livro (essa viagem m\u00e1gica do entendimento do ensinar-e-aprender) em alguns cap\u00edtulos que prefiro chamar de esta\u00e7\u00f5es, como met\u00e1fora \u00e0 viagem m\u00e1gica:<\/p>\n\n\n\n
1. Porque ser professor?<\/p>\n\n\n\n
2. Crise de identidade, crise de sentido.<\/p>\n\n\n\n
3. Forma\u00e7\u00e3o continuada do professor.<\/p>\n\n\n\n
4. Ser professor na sociedade aprendente.<\/p>\n\n\n\n
5. Aprender com emo\u00e7\u00e3o, ensinar com alegria.<\/p>\n\n\n\n
6. Educar para uma vida sustent\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n
7. Educar para um outro mundo poss\u00edvel.<\/p>\n\n\n\n
8. Ser professor, ser educador.<\/p>\n\n\n\n
E como conclus\u00e3o: Uma profiss\u00e3o insubstitu\u00edvel.<\/p>\n\n\n\n
O livro \u00e9 formid\u00e1vel e trata do ensinar-e-aprender com sentido, do papel do professor na escola formal, regular, mas tamb\u00e9m se destina a todas as pessoas que educam, e ao faz\u00ea-lo, semeiam, mesmo sem saber se essas sementes germinar\u00e3o. Trata do esperan\u00e7ar na a\u00e7\u00e3o de busca e constru\u00e7\u00e3o de um outro mundo poss\u00edvel, com justi\u00e7a e fraternidade.”<\/p>\n\n\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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